Pre-Intermediate

Программа данного уровня позволяет выявить существующие «пробелы» в знаниях и ликвидировать их самостоятельно при поддержке преподавателя. Время занятия в основном отводится развитию беглости речи и навыков аудирования, а также обогащению словарного запаса.
Я говорю спонтанно на изучаемом языке в самых разных ситуациях, несмотря на грамматические, лексические и стилистические ошибки. Я могу ясно и полно высказать свои мысли, могу адаптировать знакомые фразы для конкретной ситуации, могу связать мысли в связный текст, рассказать историю или описать событие.
Я могу понять основные пункты яcной, стандартной речи, касающейся семьи, работы, отдыха и т.п. Понимаю основную суть радио и ТВ программ на темы моих профессиональных интересов, если подача информации относительно медленна и проста. Я могу понять продолжительные выступления и лекции, воспринять сложные аргументы дискуссии при условии, что тема относительно знакома.
Я могу поддержать разговор на темы семьи, путешествий, новостей.(сюжет книги/фильма, жизненный опыт, неожиданные события, реакция на события, мечты, планы, амбиции, могу детально объяснить обобщить фактическую информацию и т.п.) Не всегда хватает нужных слов, поэтому приходиться повторять или перефразировать.

Могу понять телевизионные программы новостей, а также большинство фильмов на стандартном диалекте.
Понимаю тексты, которые состоят из наиболее употребительной лексики. Я могу понять описание событий, эмоций и желаний в личной переписке. Понимаю современную литературную прозу, а также доклады и статьи на современные темы.
Я могу справиться с любой ситуацией, которая вероятна в путешествии. Я могу вступить в беседу без подготовки, если тема мне знакома. Общение с носителями языка возможно, так как моя речь достаточно беглая и спонтанная.
Могу активно участвовать в дискуссиях, отстаивая свою позицию, делая паузы, подбирая нужные слова или перефразируя сказанное. Речь понятна собеседнику, хотя все еще присутствует легкий акцент. Иногда приходиться повторять сказанное.
Я могу связать фразы в рассказ о впечатлениях, событиях, желаниях и устремлениях. Могу кратко представить причины выбора и свою точку зрения. Могу пересказать историю или сюжет книги или фильма и описать свои впечатления. Могу представить ясное и детальное описание на многочисленные темы, относящиеся к сфере моих интересов. Могу пояснить точку зрения, представив аргументы за и против. Владею достаточным для этого набором языковых средств.
Я могу написать краткий связный текст на знакомую тему, а также личное письмо о событиях жизни и впечатлениях. Могу написать ясный, подробный тест на широкий спектр тем. Могу написать эссе, доклад, а также письмо, выделив личную значимость событий и происшествий. На письме орфография, пунктуация и построение текста достаточно правильны.
Не допускаю ошибок в знакомых фразах, поэтому предпочитаю использовать в речи простые, хорошо знакомые структуры.
Я могу догадаться о значении слов из контекста текстов на знакомые темы. Я могу начать, поддержать и завершить простой диалог на знакомые темы.
Могу обобщить результаты обсуждения, повторить сказанное собеседником, чтобы убедиться, что мы правильно друг друга поняли.
Могу попросить собеседника повторить или пояснить сказанное. Если не знаю необходимого слова, то могу объяснить, используя знакомые слова, и принимаю помощь от собеседника. Уточняю у собеседника правильно ли я сформулировал/а мысль, могу применить другую тактику, если общение сходит на нет.